Salesianos rechazan enseñar ideología de género en sus escuelas

LIMA, 11 Abr. 19 (ACI Prensa).- La Red Salesiana de Escuelas del Perú rechazó la posibilidad de que en sus centros se enseñen contenidos vinculados a la ideología de género, que bajo el término de “enfoque de género” se promueve en el Currículo Nacional de la Educación Básica Regular.

La Red, perteneciente a la Congregación Salesiana del Perú, publicó este jueves 11 un comunicado “ante la reciente aprobación de la Política Nacional de Igualdad de Género” y el pronunciamiento de la Sala de Derecho Constitucional y Social Permanente de la Corte Suprema de Justicia de la República que el 3 de abril falló a favor “de la continuidad de la implementación del enfoque de género en el Currículo Nacional de la Educación Básica Regular (CNEB)” que “desde este año se está trabajando en todas las escuelas a nivel nacional”.

Los salesianos, indicó el comunicado, “rechazamos toda práctica que intente manipular la identidad sexual de cada uno de los niños y adolescentes peruanos por medio de la educación, así como la ‘construcción del género’, usando como pretexto la igualdad de oportunidades para los varones y las mujeres. Asimismo, rechazamos cualquier ataque a la familia, que viene minimizada en su rol educativo y viene presentada como ‘lugar de esclavitud moderna’”.

La congregación fundada por Don Bosco advirtió que “se podría afirmar que en nombre de la ‘igualdad de género’, se están mezclando rasgos femeninos y masculinos de una manera que confunde a los niños y adolescentes de nuestras escuelas que van reafirmando su propia identidad a través de la buena educación. Asimismo, la familia viene siendo bombardeada por un lenguaje engañoso”.

Los salesianos señalaron que “sin la búsqueda de la verdad, el universo de la libertad se contamina y se pone en grave peligro”; y que la ideología de género “va en contra del orden natural y del desarrollo pleno de la persona”.

“La Constitución Política del Perú y el Código Civil peruanos no contemplan una descripción y comprensión del ciudadano peruano como una persona que pueda alterar su identidad sexual las veces que quiera o estime pertinente en el arco de una misma vida”, expresaron.

Asimismo, recordaron que el Papa Francisco “ha advertido que la ideología de género niega la diferencia y la reciprocidad natural del hombre y de la mujer”, pues esta corriente “presenta una sociedad sin diferencias de sexo, y menoscaba el fundamento antropológico de la familia; intentando imponer sus ideas, incluso en la educación de nuestros niños y adolescentes”.

“En las escuelas salesianas reafirmamos una educación que lleve a cada niño y adolescente al reconocimiento de su identidad y a la aceptación de las diferencias sexuales, al reconocimiento de su reciprocidad y complementariedad en función del Bien Común, rechazando el machismo que abusa de la mujer e irresponsabiliza al varón, así como la desnaturalización de la femineidad de la mujer restando su aporte a la cultura, a la sociedad y a la Iglesia”.

“Apostamos por una educación en igualdad de oportunidades tanto para el varón como para la mujer”, afirmaron.

El 6 de abril el abogado del colectivo Padres en Acción, Alberto Gonzáles, denunció que en el texto para alumnos de tercero de secundaria existía un enlace que lleva a un sitio web que incentiva a los menores a experimentar el “placer sin límites” con la masturbación, el sexo anal, oral, grupal, entre otros.

Esto provocó las críticas en medios y redes sociales que obligaron al Ministerio de Educación a anunciar el 8 de abril el retiro de este texto de su sitio web oficial.

Sin embargo, varios usuarios advirtieron que el enlace permanece en los libros que ya fueron distribuidos en los colegios públicos desde el año pasado.

Ante esto, la ministra Flor Pablo Medina propuso poner stickers o tachar los enlaces “con plumón”. Acerca de los textos que aún no se han distribuido y que tengan errores insalvables, aseguró que no serán enviados a las escuelas.

Sin embargo, ayer 10 de abril la plataforma Parejas Reales y el congresista Juan Carlos Gonzáles, denunciaron que en la página 84 del texto “Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica” para alumnos de segundo de secundaria hay un enlace que dirige a un documento que promueve el aborto y lo califica como “un proceso simple y seguro”.

Hasta el momento el Ministerio de Educación no se ha pronunciado sobre esta nueva denuncia.

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